【中國數字視聽網訊】“讓學生動起來、讓課堂活起來、讓效果好起來”，核心是一個“動”字，主張能讓學生學會的課才是好課，一切以學生的“學”來評價教師的“教”。可見傳統單一的教學模式要適當改變一下才能更好的“教”好學生，財富智能教育云平臺正改變以往的教學模式，“讓教與學更簡單”-學生學得簡單、老師教得方便。

在人教版四年級上冊《垂直與平行》：學生由于空間想象能力不夠，他們理解概念中的“同一平面”比較困難。教師可以通過財富智能教育云平臺，更形象講解，利用云平臺白板教學軟件——使用直線和正方形畫出正方形，圖中虛線表示的兩條直線雖然永不相交，但是由于不在同一平面內，由此解釋兩條直線不叫互相平行。

在人教版五年級下冊《長方體和正方體的認識》：學生對于理解正方體是特殊的長方體比較困難，教師可以利用云平臺展示逐步切割長方體的動畫，當長方體的長、寬、高都相等時，長方體就變成了正方體。在人教版四年級上冊《三角形的分類》：學生對于三角形，可能有多種分類方法，有按角的特征來分的，有按邊的特征來分的等，教師對于學生的回答無法預計，如果采用在黑板上板書的方式，一方面效率比較低，另一方面不夠形象。教師利用云平臺教學白板軟件結合學生的回答，很快的展示相應的分類結果，起到了及時反饋的作用。

智能教育云平臺

財富智能教育云平臺，可以更好的實現課堂的開放性、共享性和交互性，從而有效激活小學數學課堂。