【中國數字視聽網訊】技術所展現的革新力量和突破潛力被越來越多的應用到教育領域，以培養學生主動參與精神和批判創新意識，提高教學質量和擴展課堂感官直覺體驗，構建教育信息化資源庫和教育均衡發展，和諧發展和開放發展。如今，錄播系統在課堂中的應用受到越來越多的關注。

現我們以國內知名錄播廠商奧威亞科技（以下簡稱“AVA”）自主研發的錄播系統為例來分析其在建設高效課堂中的作用。

AVA錄播系統架構圖

AVA錄播系統簡單而言就是將教學或會議現場的視音頻信號和VGA信號進行同步整合錄制，并生成標準化的流媒體文件(wmv或asf)，可用來同步直播、存儲、后期編輯和點播的一體化設備。

AVA導播平臺

常態化錄制，輕松教學

AVA錄播系統設備集成一體化，可省去多余外部接線和信號的調試工作，設備安裝簡單。同時AVA自創的遠程導播平臺和鼠標點擊跟蹤技術，可使操作人員不需親臨教室，只需通過網絡直接登陸錄播系統后臺，在遠程導播平臺上就可對現場教學場景進行控制。

隨著課堂的深入，課堂教學的質量有了很大提高，老師及學生們可根據已錄視頻，反復觀摩找出其中不中，并可進行記錄評價。提高學校的教學效率和教學水平。

視頻資源管理，學習者為中心

AVA教學資源管理平臺

AVA視頻教育資源管理平臺為每位學生提供個人學習空間，學生可根據自己學習風格和認知水平，訂閱、收藏個性化資源，支持資源及時更新。桌面式互動可提供師生的視音頻交互，提升感官教學體驗和師生感情感染力，老師和學生平等對話討論，學習者以主人翁的態度對待學習，監控管理自主學習，牢固樹立學習者為中心的教育理念。

延伸課堂時空，促進教育和諧

課堂教學40分鐘不能保證學生始終全神貫注，認真聆聽，教學內容和教學質量也難以保證，受眾范圍也受到教室圍墻的限制。AVA錄播系統打破了教學課堂的時空限制，學習者可隨時隨地感觸教學氛圍，接收教學知識，將課堂內外有機結合，實時視音頻交互，異步文字互動留言，師生交流暢通無阻。另外AVA錄播系統基于強大的多媒體技術和計算機網絡通信技術擴大了教育資源的流動范圍，消除城鄉差異，區域差異，實現教育資源的公平共享，促進教育和諧發展。

關于AVA

奧威亞科技（簡稱“AVA”）是全球視音頻采集和傳輸、圖像識別等領域處于領先地位的制造商之一。主要產品包括：錄播系統、跟蹤系統、多媒體接線面板等視音頻采集與傳輸設備。AVA憑著公司雄厚的技術力量和優質完善的服務網絡，產品遍及世界各地，得到業界的廣泛認可，眾多核心技術成為業界的標準。

（編輯：沐棉花）