隨著教育信息化程度的加深，電子白板逐漸成為中國教育業(yè)的新星。2010年電子白板產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)日趨成熟和穩(wěn)定，多種技術(shù)和方案融合發(fā)展，電子白板產(chǎn)業(yè)鏈已趨成形，市場(chǎng)環(huán)境也將逐漸向更有利的方向發(fā)展。電子白板憑借國內(nèi)教學(xué)信息化改革不斷深入的趨勢(shì)，迎來了新一輪的購銷高鋒，市場(chǎng)需求量的增加，促使電子白板產(chǎn)品如雨后春筍般涌向教育領(lǐng)域市場(chǎng)。

　　目前交互式電子白板采購的主力軍是教育行業(yè)，據(jù) 09年統(tǒng)計(jì)顯示，93%以上的占有率使教育行業(yè)成為電子白板產(chǎn)品最主要的采購商，而且教育行業(yè)中最重要的部分即中小學(xué)市場(chǎng)，市場(chǎng)銷售總量88.4%的占有率可謂名副其實(shí)的應(yīng)用潮流引領(lǐng)者。根據(jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，全國共有幼兒園12.91萬所，小學(xué)32萬所、初中學(xué)校5.94萬所、高中學(xué)校3.12萬所，按每個(gè)教室配備一塊電子白板計(jì)算，中國僅教育行業(yè)就將達(dá)到850萬塊的市場(chǎng)容量。
　
　　教育市場(chǎng)的消費(fèi)者需要價(jià)優(yōu)實(shí)用的電子白板產(chǎn)品，成熟市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)使得電子白板的價(jià)格將更低。較小的電子白板制造商將面臨壓力，不具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將可能使他們面兩個(gè)選擇：一是有可能被收購，二是有選擇完全退出電子白板市場(chǎng)。

　　面對(duì)良莠不齊的電子白板廠家、面對(duì)“亂花漸欲迷人眼”的電子白板市場(chǎng)，握有核心技術(shù)的主流廠商也將加大對(duì)市場(chǎng)運(yùn)籌帷幄的力度。在未來一年里以自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)迫弱勢(shì)退出市場(chǎng)。“以最低的價(jià)格、最高的方便性，提供最好的產(chǎn)品和最佳的服務(wù)給客戶”，這個(gè)被市場(chǎng)奉為金科玉律的傳統(tǒng)法則將在未來一年更集中的體現(xiàn)。

　　市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也將促進(jìn)技術(shù)的改良和創(chuàng)新，未來的一年里，在教育領(lǐng)域占據(jù)大多數(shù)市場(chǎng)份額的情況下，誰的核心技術(shù)與教育行業(yè)相結(jié)合，誰的產(chǎn)品適應(yīng)教學(xué)需求，誰就將在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。而且未來的研發(fā)空間是教學(xué)信息化“技術(shù)整合”將成第一個(gè)突破口，只有進(jìn)入教學(xué)信息化并突破研發(fā)“瓶頸”，大力改善教科技術(shù)資源，改善現(xiàn)時(shí)軟件難學(xué)、硬件難用的現(xiàn)狀。才能占有更多的市場(chǎng)份額。

　　同時(shí)，今年對(duì)所有的電子白板企業(yè)來說是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)，隨著白板技術(shù)的日趨成熟，競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)必越來越激烈，很多企業(yè)都會(huì)被兼并或者淘汰。準(zhǔn)確的營銷策略，產(chǎn)品功能的獨(dú)特亮點(diǎn)，上乘的產(chǎn)品質(zhì)量及售后服務(wù)將成為競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中制勝的強(qiáng)有力武器。

　　目前，全球范圍內(nèi)總共安裝200萬套交互式白板，繼續(xù)表現(xiàn)出強(qiáng)勁需求趨勢(shì)。Futuresource在此前的一份報(bào)告中指出，2008年交互式白板的總出貨量為557,000套，較2007增長(zhǎng)了32%，該公司預(yù)測(cè)，在未來五年中，全球交互式白板安裝數(shù)量將突破700萬，這意味著，全球1/5的教室將配備交互式白板。2010年后，全球電子白板每年將有超過20億美元的市場(chǎng)空間，市場(chǎng)平均增長(zhǎng)率為26%，我國交互電子白板年增長(zhǎng)仍將超過100%。預(yù)計(jì)2010年后，每年將有大于20億美元的市場(chǎng)空間，市場(chǎng)平均年增長(zhǎng)率為26％。可見，2010年中國電子白板發(fā)展速度是非�？斓摹�

（編輯 小羅）